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以师生发展为本,助推学校发展上水平——学校召开教学单位负责人会议

来源:0     发布时间:2019-09-03 00:00:00      

8月28日,新学期伊始,喻世友校长召开教学单位负责人会议,主要分析了学校现阶段发展情况,并对新学期工作做了部署。党委书记李建超,常务副校长、党委副书记唐燕,校长助理黄南松和各教学单位负责人参加了会议。

喻世友校长强调,今年是学校“三个三年”发展规划“上水平”阶段的开局年,结合“达标、规范、提质”的发展思路,持续推进学校转型发展改革,提升教育教学质量,为“上水平”发展目标达成打好基础,必须要做好以下几点:

一是要坚持“以生为本”的原则。校领导、教学单位负责人及老师、行政管理部门及教辅人员开展教育管理工作要始终“以学生发展为本”,学生利益是天大的事,凡是与这一原则相抵触的制度、规定都要修改修订。每一位行政管理人员都要将师生利益放在第一位,把“以生为本”的原则融入到工作作风的改进中去。管理工作要始终服务于教学、服务于科研、服务于师生,要始终有利于学生发展、有利于教师发展、有利于学校发展,要在规范的基础上主动为师生着想、为师生解决问题。大学文化体现在哪些方面?就体现在落实在日常工作中。这一点不仅要认识到,更要做到,才是对大学精神的传承。

二是要关心学生的成长。各教学单位要以人才培养质量为导向,加强课程和教材建设。课程安排要符合学校人才培养计划,要符合老师的专业背景,不能随意安排专业背景与教授课程不符的老师去上课,这是害了学生、害了老师。教学单位负责人要鼓励老师在人才培养各方面多加探索,多组织学生参加学科、行业竞赛等社会各类实践活动,并给予指导老师支持。教师要回归教师,教书育人就是要关注学生成长,思政教师既是教师也是辅导员,教育教学要融入到学生成长教育中去,才能“教学相长”。

三是要关心老师的发展。教学单位负责人要有胸怀,包容老师。教学单位负责人除了做好学科建设外,还要服务于老师的成长,这是人才培养中的重要一环。要给老师提供条件和专业发展的空间,要提携和培养年轻教师成长为骨干人才。让年轻老师在各位院长、主任“这颗大树”下茁壮的成长,只有这样,才能出人才、出成果。不能因个人好恶影响教师发展。有心教学,对培养学生、专业建设有好处,能让学生培养和专业质量提升、在社会上有显示度、影响力的老师就是好老师。关心和支持老师的专业发展,是每一位院系领导的职责。

四是要打造特色人才培养模式,进一步提高学校核心竞争力。人才培养是大学的根本,人才决定竞争力。学校要继续按“不平衡发展思路”推进重点专业和特色学科建设,按照“上水平”阶段的发展目标,出台一系列应用型人才培养的配套方案。除了培养应用型人才,我们也要培养精英人才,搭建更好的“卓越人才”培养平台,形成特色品牌和竞争优势,形成人才培养的优势和特色。各教学单位要及时将人才培养的特色、亮点、成果等有显示度的报道及时发布在网络和新媒体上,让社会及时全面的了解学校学科专业和学生培养的情况,塑造品牌文化,进一步提高学校知名度。

最后,喻世友校长说,全校师生要凝聚共识,再接再厉,团结进取,主动创新,以饱满的热情和昂扬的精神投入到新学期的工作中去,为学校人才培养继续贡献力量。

文章来源:学校办公室


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